사교육 경감 수능 절대평가 전환이 필요하다!

임태희 교육감의 대입 제도 개혁 제안

임태희 경기도교육감은 2032학년도부터 대입 수능을 5단계 절대평가로 전환하자는 내용을 담은 개혁안을 발표하였습니다. 이번 제안은 과도한 경쟁과 사교육을 유발하는 현행 대입 제도를 개선하기 위한 것으로, 서·논술형 평가의 도입과 내신의 상대평가 폐지 등을 포함하고 있습니다. 임 교육감은 "교육의 본질을 회복하기 위해 대학입시 제도의 개혁이 절실한 시점"이라고 강조하며 이번 개혁안의 필요성을 설명했습니다.

대입 수능 제도의 변화

2024년부터 2032학년도 대입 수능 제도가 5단계 절대평가로 전환될 예정입니다. 기존의 수능은 영어 과목에만 절대평가가 적용되고 나머지 과목은 상대평가로 운영되고 있지만, 새로운 제도에서는 과목별 평가 방식을 변화시켜 평가의 공정성을 높이고자 합니다. 특히 서·논술형 평가가 추가되어 자기주도적 사고를 평가하겠다는 의도가 담겨 있습니다. 이로 인해 수능에서 학생들의 다양한 사고력과 문제 해결 능력을 평가할 수 있게 될 것입니다.

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• 서·논술형 평가 도입으로 학생들의 사고력을 평가합니다.
• 내신에도 5단계 절대평가를 도입하여 공정성을 보장합니다.
• 대입 전형의 통합 운영으로 선발 과정의 간소화를 도모합니다.

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내신 제도의 변화

임 교육감은 내신 평가도 절대평가로 전환하여 상대적인 성적 비교를 지양하고, 학생 개개인의 학업 능력을 정확하게 반영할 수 있도록 할 계획입니다. 이를 위해 2026학년도부터 중학교 1학년 입학생을 대상으로 서·논술형 평가를 단계적으로 도입하겠다고 밝혔습니다. 또한, 학교생활기록부(생기부)의 형식을 체크리스트 형태로 개선하여 교사나 학교의 역량에 따른 평가 편차를 최소화할 것입니다.

대입 전형 통합 및 운영 방안

대입 전형은 수시와 정시를 통합하여 운영하기로 하였습니다. 통합 전형은 내신, 생기부, 수능 성적을 종합적으로 고려하며, 이러한 방식은 선발 과정을 간소화하여 합격 예측 가능성을 높인다는 목표를 가지고 있습니다. 임 교육감은 내신 성적 또한 고3 2학기 성적까지 반영할 것을 제안하였습니다. 이로 인해 학생들이 보다 공정하게 평가받을 수 있는 기초를 마련하고자 합니다.

대입 전형 일정 조정 방안

수능 시험 9월로 조정	서·논술형 평가 채점 기간 확보	2학기 내신 평가 완료(11월 초)
생기부 마감(11월 중순)	원서 접수 (12월 중순)	전형 일정 간소화

대입 전형의 일정을 조정하여 각 단계별 평가가 효율적으로 이루어지도록 하는 방안도 함께 제안되었습니다. 이러한 조정은 수능을 포함한 다양한 평가 결과가 공정하게 반영될 수 있도록 하여, 학생들이 불필요한 시간적 압박을 받지 않도록 하는 데 기여할 것입니다.

사교육 경감과 교육의 본질 회복

임 교육감은 대입 제도가 개선됨으로써 사교육을 경감하고, 교육의 본질인 지식과 교양의 함양에 중점을 두어야 한다고 강조했습니다. 새로운 대입 제도가 시행된다면 학생들은 시험 준비에 대한 압박에서 벗어나 보다 깊이 있는 학습을 할 수 있을 것으로 기대됩니다. 이를 통해 교육 혁신을 이루고자 하는 목적이 깊이 자리잡을 것입니다.

전문가 의견 수렴과 개혁안 확정 과정

이러한 개혁안은 지난해 7월 경기도교육청이 내외부 전문가들로 구성된 특별전담기구(TF)에서 마련한 것으로, 다양한 의견을 수렴하여 만들어졌습니다. 임 교육감은 학부모, 학생, 교육계의 의견을 적극 반영하여 올해 말까지 최종안을 확정할 계획입니다. 이러한 과정은 대입 제도의 개혁이 단지 교육청의 단독적인 결정이 아닌, 교육 공동체와의 협력 속에서 이루어지도록 하는 데 중점을 두었습니다.

미래의 교육과 대입 제도

임 교육감의 대입 제도 개혁안은 학생들과 학부모들이 느끼는 불안을 덜어주고, 보다 공정하고 객관적인 평가가 이루어지도록 하는 중요한 이정표가 될 것입니다. 이러한 노력이 결실을 맺으면, 학생들은 보편적 교육의 기회를 누릴 수 있을 뿐만 아니라, 창의성과 비판적 사고를 함양할 수 있는 교육 환경이 조성될 것입니다. 이처럼 변화하는 교육환경 속에서, 향후 대입 제도 개혁이 잘 이루어지길 기대합니다.

결론

임태희 경기도교육감의 대입 제도 개혁안은 현재 교육 제도의 문제점들을 해결하고, 미래 지향적인 교육 환경을 조성하는 중요한 과제로 평가받고 있습니다. 이를 통해 교육의 본질을 회복하고 학생들의 올바른 배움을 유도할 수 있기 때문에 차기 대입 제도의 변화는 필수적이라고 할 수 있습니다.

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